Demonstrativpronomen wie „dieser“ und „jener“ werden typischerweise als Maß für die Distanz zum Sprecher beschrieben (z. B. „dieses Buch hier“, „jenes Buch dort“). Sie werden jedoch auch in nicht-räumlichen Kontexten verwendet, beispielsweise um auf einen früheren Diskurs zurückzugreifen: „Ich habe John „Beloved“ gegeben, hat er dieses Buch (= „Beloved“) schon gelesen?“ oder um neue Entitäten einzuführen: „Nun zu diesem Buch, das ich gelesen habe …“). Schließlich entwickeln sich Demonstrativpronomen oft zu Funktionswörtern wie Komplementierern („Ich weiß, dass es regnet“). Frühere Forschungen legen nahe, dass die Bedeutung von „dieser“ und „jener“ in solchen Fällen von einer abstrakten Distanz abhängt, die vom Sprecher gemessen wird. Diese Analysen widersprechen sich jedoch und wurden durch Korpusdaten und experimentelle Studien widerlegt. Dieses Projekt wird eine neue, einheitliche Analyse nicht-räumlich verwendeter Demonstrativpronomen liefern. Das Projekt baut auf der neuartigen Hypothese auf, dass „dieses“ und „jenes“ sich nicht nur auf den Sprecher, sondern auch auf den Hörer beziehen. Es verallgemeinert erste Ergebnisse mithilfe eines Eye-Tracking-Experiments und einer parallelen Korpusforschung. Das Projekt wird somit zu einer ökonomischen, vereinheitlichten Analyse nicht räumlich verwendeter Demonstrativpronomen führen, die (a) das Studium der räumlichen Polysemie im Allgemeinen und (b) unser Verständnis der Darstellung von Sprecher und Adressat in der Grammatik verbessert.